일본 대입 시험 중 흥미로운 GIS 문제

올해 일본 대입 문제에 재미있는 문제가 출제되었네요.

정답은 몇번일까요?

 

 

 

 

問3 
次の図4は、ある地域のバス停の分布を示したものであり、カとキは、異なる空間分析の手法を示したものである。また、後の図5は、図4と同じ範囲のバス停の分布と人口密度の分布を重ねて示したものであり、EとFは、人口密度を異なる大きさのメッシュで示したものである。バス停から300m以上離れた地域に住む人口を、GISを用いて高い精度で推計するための分析の手法とメッシュとの組合せとして最も適当なものを、後の①~④のうちから一つ選べ。[ 3 ]

 

질문 3
다음 '그림 4'는 한 지역의 버스 정류장 분포를 보여 주며, 'カ'와 'キ' 는 다른 공간 분석 기술을 보여줍니다. 또한, '그림 5'는 '그림 4'와 동일한 범위의 버스 정류장의 분포와 인구 밀도의 분포를 겹쳐서 나타낸 것이며, E와 F는, 인구 밀도를 다른 크기의 메쉬로 나타낸 것이다. 버스 정류장에서 300m 이상 떨어진 지역에 사는 인구를, GIS를 이용해 높은 정밀도로 추계하기 위한 분석의 수법과 메쉬와의 조합으로서 가장 적당한 것을, 후의 ①~④중에서 하나 선택해 주세요. [ 3 ]

 

バス停を中心とした等距離円 : 버스 정류장을 중심으로 한 동일한 크기의 원
隣接するバス停間の距離により分割された多角形 : 인접한 버스 정류장 사이의 거리로 분할 된 다각형
国土数値情報により作成: 국토 수치 정보에 의해 작성.

 

 

 

E : 대략 가로 1km 정도의 메쉬를 사용

F : 대략 가로 0.25km 정도의 메쉬를 사용